Nachhilfe
|
|
| Institut: |
Schülerscout |
| PLZ: |
68167 |
| Ort (Nähe): |
- Mannheim, Lange Rötter Str.
|
| Fächer: |
Englisch, Deutsch, Französisch, Latein, Mathematik / Mathe |
| |
|
| Unterricht in der Schulform: |
Grundschule, Hauptschule, Realschule, Gymnasium |
| Klassen: |
1. bis 13. Klasse |
| Nachhilfe Ort: |
im Institut |
| Art: |
Einzelunterricht, individuelle Kurse für kleine Lerngruppen, zusätzliche Hilfe vor Klassenarbeiten, gezielte Vorbereitungen (Hauptschul- und Werkrealabschluss, Mittlere Reife, Abitur, Fachabitur), Vorbereitungskurse während des Schuljahres und in den Ferien. |
| Tätigkeit / Job: |
Pädagogische Leitung |
| Beschreibung vom Nachhilfelehrer: |
Wir verstehen Nachhilfe nicht nur als fachliche Unterstützung unserer Schüler, sondern darüber hinaus als wichtiges Element zum Erlangen von Lernstrategien und Eigenständigkeit – Grundvoraussetzungen für Erfolg und Selbstsicherheit im Schulalltag!
Wir vermitteln individuelle Lerntechniken, geben Anleitung zum strukturierten und eigenständigen Arbeiten, unterstützen bei Referaten und bieten langfristige Verbesserung durch Förderung von Selbstvertrauen. |
| Meine Erfahrung als Lehrer: |
Seit 1998. Wir lassen unsere Institute regelmäßig durch das Regierungspräsidium Karlsruhe überprüfen. |
| Probeunterricht: |
Ein Probeunterricht ist möglich. |
| Kontakt: |
(Bei einem Institut können Sie leicht Kontakt über die Internet-Seite aufnehmen.) |
| Internet: |
www.schueler-scout.de |
Ein Ziel dieser Förderung und Unterstützung sollte auch sein, die Noten und Leistungen
zu verbessern und die Begeisterung Ihres Kindes beim Lernen zu fördern.
Haben Sie hier einen Nachhilfelehrer online gesucht und gefunden, können Sie direkt den jeweiligen Preis
selbst mit dem Anbieter vereinbaren, egal ob Einzelnachhilfe (individuell) oder Nachhilfeschüler in einer Gruppe.
Sie als Eltern haben es selbst in der Hand, wie Sie ihr Kind am sinnvollsten fördern.
|
Eine Einzelnachhilfe ist der schnellste Weg, die Noten zu verbessern. Doch eine Einzelnachhilfe hat auch die höchsten Kosten.
|
|
 |
|
|
